玩樂高，學數學－整數分數原來沒這麼難教

教孩子玩樂高，父母長輩無非是希望透過積木玩具讓孩子發揮想像力，同時也建構空間概念，並透過組裝來訓練手眼協調的能力。但其實大家從小玩到的樂高，不只有上面這些好處，在學校老師Alycia Zimmerman的發想之下，它還可以幫助孩子們建立數學觀念，看起來有點困難的分數，可以變得稍微簡單、容易理解一點！



曾經組裝過樂高或是類似積木玩具的朋友們可能有過這樣的感想，那就是說明書上頭的組裝方式怎麼總是出乎人們的意料呢，為什麼明明一塊就能搞定的事情，得用兩塊、三塊拼湊？明明組裝起來的面積都一樣啊！當然這樣的設計方式有時無關結構強度，只是為了增加樂趣而已，畢竟每一層都用一大塊積木拼起來，那未免也太無聊了～



而相同的概念在數學老師Alycia Zimmerman有了不同的應用方式，他利用容易分解組裝的樂高積木來教導學生分數的概念。如果所謂的「一塊」積木是指上面有8個凸點的積木，那麼6個凸點的積木與2個凸點的積木組合便是一塊完整的積木，接著再推導出1/2、1/4、3/8…等等的分數概念。




這樣的方式可以幫助孩子們理解整數與分數之間的差異，了解「1」不是最小的數字，它與「0」之間還有很多變化呢！只不過要利用樂高來算數學，最重要的一件事當然是定義什麼是「一塊」，到底是10個凸點的，還是16個凸點的，千萬要解釋清楚，不然一混淆可是很麻煩的。



繼續延伸這個概念，樂高數學還可以應用到許多地方，不只是分數，更常遇到的加減乘除也能一併學習。如果家中有初入數學世界便遇到一點小小障礙的孩子，或許可以試著用這樣的方式教他們，讓每天陪他們玩樂的樂高還能有不一樣的任務～