當身心被生活壓榨感到疲憊,難免會升起一股想逃奔到大自然的慾望,若想感受被溫暖環抱的療癒,不一定要即刻親赴山林,透過創作與自我進行對話,也是一帖讓情緒安頓下來的良藥解方。「無論我處於何種狀態,甚至是黑暗和寂靜,我都會學會滿足。當創作刺繡畫時,住在我內心的孩子,對於美的判斷幾乎是毫無猶豫的。」對於來自立陶宛的藝術家 Jūra Gric來說,一幅幅手工刺繡作品不僅限於藝術層面的表現,藉由雙手創造出價值,更能帶領她找到內心對美追求的答案。
由教育部委託台灣設計研究院執行的「 2019 學美.美學—校園美感設計實踐計畫 」,自全球 4,769 件作品中脫穎而出,獲選日本國際級設計大獎 2020 年度 GOOD DESIGN AWARD BEST 100 大獎。評審團在講評中提到:「在出生率下降及學校設施老舊的背景下,在有限的預算內為學校師生實現有意義且易於使用的設計…該計畫具廣泛的智能性,包括美觀和設計。隨著新課綱的修訂,師生與設計團隊共同參與新的設計內容,是一個充滿活力的教育機會,值得日本參考。」